نگاره‌ی 7: بَه بَه چه روستایی!

بَه بَه چه روستایی!صفحه ۱۶ کتاب درسی

این نگاره پرکلمه‌ترین نگاره‌ی کتاب است: اُردَک، رودخانه، سَرو، عَلف، بَرف، گاو، اُتاق، پُل، گوسفَند.

اگر جوجه‌ای روی زمین افتاده باشدبه دوستانت بگوصفحه ۱۷ کتاب درسی

1. الف) اگر دیدی جوجه‌ی پرنده‌ای روی زمین افتاده است، چه می‌کنی؟

   پاسخ: پرسشِ اخلاقیِ اوّلِ کتاب. پاسخ درست و غلط ندارد، ولی باید دلیل داشته باشد.

2. ب) فکر می‌کنی در تهیه‌ی نان چه کسانی همکاری می‌کنند؟

   پاسخ: کشاورز، آسیابان، نانوا، راننده. این پرسش زنجیره‌ی کار را نشان می‌دهد — چیزی که کودک شهری معمولاً نمی‌بیند.

کادر «نمایش» هم اینجاست: بچّه‌ها برخی از کارهای کشاورز در مزرعه را نمایش دهند.

سبز و سبز و سبزبا هم بخوانیمصفحه ۱۸ کتاب درسی

شعر با تکرار ساخته شده: «سبز و سبز و سبز… سنگ و سنگ و سنگ… شُر و شُر و شُر… صاف و صاف و صاف» و بعد کوهسارها، آبشارها، جویبارها، کشتزارها.

این شعر بیشتر از آنکه معنا بدهد، صدا می‌دهد؛ و در کلاسی که هنوز نشانه‌ای نمی‌شناسد، صدا همان چیزی است که باید تمرین شود.

کلمه‌های این نگاره

• اُردَک
• رودخانه
• سَرو
• عَلف
• بَرف
• گاو
• اُتاق
• پُل
• گوسفَند

نه کلمه، بیشترین در کتاب. کادر «بگرد و پیدا کن» شش تای دیگر هم می‌خواهد: جوجه، خروس، اردک، بلبل، رودخانه، درخت.

روستا برای بچّه‌ی شهری

بیشترِ کلمه‌های این صفحه برای کودکِ شهری تازه‌اند: سَرو، عَلف، پُل، گوسفند. کتاب آن‌ها را در یک تصویر کنار هم گذاشته تا معنایشان از جای خودشان فهمیده شود، نه از تعریف.

و بعد پرسشِ نان می‌آید که کارِ روستا را به سفره‌ی شهر وصل می‌کند: کشاورز گندم می‌کارد، آسیابان آرد می‌کند، نانوا نان می‌پزد.

پرسشِ جوجه‌ی افتاده روی زمین، تنها پرسشِ اخلاقیِ نگاره‌هاست و پاسخِ درستِ واحدی ندارد؛ فقط باید دلیل داشته باشد.

برای خانهبه دوستانت بگو

1. الف) آیا تا حالا به روستا رفته‌ای؟ چه دیدی؟

   پاسخ: پاسخ در کتاب نیست؛ بچّه باید آن را از خانه یا از راهِ مدرسه بیاورد و هفته‌ی بعد در کلاس بگوید.

2. ب) نان خانه‌ی شما را چه کسی می‌خرد؟

   پاسخ: پاسخ در کتاب نیست؛ بچّه باید آن را از خانه یا از راهِ مدرسه بیاورد و هفته‌ی بعد در کلاس بگوید.

نگاره وقتی کار می‌کند که تصویرِ کتاب بهانه‌ی حرف زدن درباره‌ی زندگیِ خودِ بچّه شود، نه جای آن.