نگارهی 1: به خانهی ما خوش آمدی
صفحه ۲ تا ۴ کتاب درسی
چهار نام، پیش از چهار حرفصفحه ۲ کتاب درسی
کتاب فارسی اوّل با هیچ حرفی شروع نمیشود. اوّلین صفحه یک تصویر بزرگ از یک خانه است و کنارش چهار نام: مادَر، بابا، آزاده، اَمین.
این چهار نفر تا آخر کتاب میمانند. آزاده و امین در نگارهها بازی میکنند، در درسها اسمشان میآید، و کلمههای تازه اغلب از دنیای همین خانواده میآید.
بچّهای که هنوز یک نشانه هم نمیشناسد، از همین صفحه میفهمد کتاب دربارهی کسانی است شبیه خودش.
در تصویر چه میبینی؟ببین و بگوصفحه ۳ کتاب درسی
الف) در تصویر چه چیزهایی میبینی؟
پاسخ: هر چه بچّه نام ببرد درست است. هدف، نام بردن با جملهی کامل است، نه شمردن.
ب) هر یک از اعضای خانواده چه میکنند؟
پاسخ: این پرسش از «چیست» به «چه میکند» میرود؛ یعنی از اسم به فعل. پاسخ باید یک جمله باشد.
کادر «گوش کن و بگو» هم روی همین صفحه است: بچّه اوّل میشنود، بعد میگوید.
خدای مهربانبا هم بخوانیمصفحه ۴ کتاب درسی
شعر اوّلِ کتاب یک دعاست: «با این دو دستِ کوچکم، با دلِ پاک و روشنم، ای خدای مهربان… دست میبرم پیشِ خدا، دعا، دعا، دعا…»
دعا برای پدر و مادر است و برای شادیِ بابا. کتاب شعر را میگذارد تا بچّهها با هم بخوانند، نه اینکه بخوانندش.
«با هم بخوانیم» یعنی معلّم میخواند و کلاس تکرار میکند؛ در این هفتهها هیچکس هنوز نمیتواند بخواند.
نگاره یعنی چه
ده صفحهی اوّل کتاب هیچ نشانهای ندارد و به آنها «نگاره» میگویند: تصویرهای بزرگی که فقط برای دیدن و حرف زدناند. در این هفتهها کارِ کلاس خواندن نیست؛ آماده کردن گوش و زبان است.
بچّهای که تازه وارد مدرسه شده، شاید هیچوقت لازم نبوده جملهی کامل بسازد. نگاره دقیقاً همین را تمرین میدهد: دیدن، نام بردن، و بعد گفتن با جمله.
اگر بچّهها در پاسخ فقط یک کلمه بگویند، پرسش را دوباره بپرسید تا جمله بسازند. تفاوت «مادر» با «مادر چای میریزد» تمامِ کارِ این ده صفحه است.
چهار کاری که با هر نگاره میشود کرد
- تصویر را با دقّت نگاه کنید و هر چه میبینید نام ببرید.
- بگویید هر شخص در تصویر مشغول چه کاری است.
- دربارهی تصویر یک پرسش بسازید — نه فقط پاسخ بدهید.
- برای تصویر یک داستان کوتاه بگویید.
قدم سوم از همه سختتر است: پرسش ساختن یعنی بچّه جای معلّم نشسته.