دبیریار
درسنامهاول ابتداییریاضیمبحث ۹

تم 9: آشنایی با 0 و 5 و تقارن

صفحه ۵۷ تا ۶۳ کتاب درسی

سمیه رضاییبروزرسانی ۹ آبان ۱۴۰۴۴۰ هزار بازدید

چند راه برای یک جدولبشمار و رنگ کنصفحه ۵۸ کتاب درسی

مانند نمونه عمل کن. یادداشت معلّم چیزی می‌گوید که در کلاس اوّل کم گفته می‌شود: ممکن است بچّه‌ها جدول‌های شگفت‌انگیز را به روش‌های مختلف حل کنند؛ به آن‌ها فرصت دهید تا روش خود را در کلاس مطرح کنند.

یعنی پاسخ یکی است، ولی راه یکی نیست — و راه‌ها ارزش شنیدن دارند.

با پنج چینه چه می‌شود ساخت؟با ابزار کار کنصفحه ۵۹ کتاب درسی

یادداشت معلّم می‌گوید از بچّه‌ها بخواهید با ۵ مکعّب کوچک (چینه) شکل‌های گوناگونی بسازند و توجّهشان را به نمونه‌های بالای صفحه جلب کنید.

یادداشت والدین درباره‌ی نوشتن است: به جهت حرکت قلم و چگونگی نوشتن عدد ۵ توجّه کند. برای نوشتن عدد ۵ نماد دیگری هم هست، امّا بهتر است دندانه‌ی نماد ۵ را فراموش نکند.

دو نیمه‌ی مثل همبشمار و رنگ کنصفحه ۶۰ کتاب درسی

دو نیمه‌ی مثل هم را به هم وصل کن. نیمه‌ی دیگر هر شکل را مثل نیمه‌ی رنگ‌شده رنگ کن.

یادداشت والدین کار را به بیرون می‌برد: توجّه فرزند خود را به شکل‌های متقارن در محیط، مانند نمونه‌های بالای صفحه، جلب کنید.

معلّم هم‌زمان کار دیگری می‌خواهد: الگویی طرح کنند که شکل تکرارشونده‌اش ۵ تا مربّع داشته باشد — تقارن و الگو و عدد ۵، هر سه در یک صفحه.

روی هم چند تاست؟بشمار و بگوصفحه ۶۱ کتاب درسی

شکل‌های سمت چپ و راست روی هم چند تاست؟ با یک عدد نشان بده. برای اوّلین بار، جوابِ جمع به‌صورت یک *عدد نوشته‌شده* خواسته می‌شود.

یادداشت معلّم شرط همیشگی را تکرار می‌کند: قبل از ورود به این صفحه، فعّالیت بالا را با چیزهای ملموس انجام دهید.

یادداشت والدین یک تمرین شفاهی می‌دهد: تمرین‌ها را کلامی بگویید تا او حاصل جمع را روی کاغذ بنویسد.

صفربشمار و بگوصفحه ۶۲ کتاب درسی

اگر به تعداد شکل‌های سمت راست از شکل‌های سمت چپ برداریم چند تا می‌ماند؟ عدد آن را بنویس. صفر از دلِ یک تفریق بیرون می‌آید، نه از تعریف.

یادداشت والدین می‌گوید در زندگی روزمرّه موقعیت‌هایی برای معرّفی مفهوم صفر اتّفاق می‌افتد که می‌توان از آن‌ها برای آموزش صفر استفاده کرد.

صفر تنها عددی است که کتاب آن را با «هیچ نماند» معرّفی می‌کند، نه با شمردن.

بلند بلند بگوبشمار و بگوصفحه ۶۳ کتاب درسی

یادداشت والدین یک تکنیک ساده دارد: از فرزند خود بخواهید موقع نوشتن عددهای ۰ تا ۵، آن‌ها را بلند بلند بیان کند.

گفتنِ هم‌زمانِ عدد، نوشتن را به صدا گره می‌زند و اشتباهِ آینه‌ای را کم می‌کند.

درسنامه‌های دیگر ریاضی اول ابتدایی

  • درسنامهمبحث ۲
    اول ابتداییریاضی

    تم 2: اضافه و کم کردن، مربع شگفت انگیز

    صفحه ۸ تا ۱۴ کتاب درسی

    اضافه و کم کردن، پیش از آنکه نمادی در کار باشد — و اوّلین جدول‌های شگفت‌انگیز.

    تاریخ بروزرسانی: ۱۴۰۳/۰۸/۱۸تعداد بازدید: ۴۷ هزار
  • درسنامهمبحث ۳
    اول ابتداییریاضی

    تم 3: مفهوم اولیه عمل جمع

    صفحه ۱۵ تا ۲۱ کتاب درسی

    مفهوم اوّلیه‌ی جمع: از عددِ دسته ادامه بده، نه اینکه دوباره از یک شروع کنی.

    تاریخ بروزرسانی: ۱۴۰۳/۰۷/۱۱تعداد بازدید: ۲٫۲ هزار