تم 1: الگویابی، موقعیت یابی، شمارش، خط کش و نمودار ستونی
صفحه ۱ تا ۷ کتاب درسی
شکلهای مثل هم را بشماربشمار و بگوصفحه ۲ کتاب درسی
اوّلین کارِ کتاب ریاضی اوّل، نوشتن نیست؛ شمردن است. جملهی دانشآموز یک خط است: شکلهای مثل هم را بشمار و تعدادشان را بگو.
یادداشت معلّم میگوید بچّهها اوّل با اشیای پیرامون خودشان دستههای ۱ تا ۵تایی مثل هم بسازند و بشمارند، بعد سراغ صفحه بروند. یادداشت والدین همین را در خانه میخواهد: قاشق و بشقاب و لیوان، به شرطی که تعدادشان از ۵ کمتر باشد.
سقفِ ۵ تصادفی نیست؛ تا اینجا هیچ عددی نوشته نشده و بچّه فقط با چیزهایی کار میکند که در یک نگاه جا میشوند.
به تعداد هر شکل، یک خانه رنگ کنبشمار و رنگ کنصفحه ۳ کتاب درسی
کار این صفحه ساده به نظر میرسد: به تعداد هر شکل، خانهی روبهروی آن را رنگ کن. امّا نتیجهاش اوّلین نمودار ستونیِ زندگی بچّه است — بدون آنکه اسمش برده شود.
یادداشت والدین کار را به بیرون از کتاب میبرد: از فرزندتان بخواهید چیزهایی در اطراف خود نشان دهد که مثل شکلهای بالا هستند.
ستون بلندتر یعنی تعداد بیشتر. همین یک جمله، بعدها میشود خواندن نمودار.
الگو را با رنگ نشان بدهالگویابی کنصفحه ۴ کتاب درسی
مانند نمونه، الگوی شکلها را با رنگ کردن خانهها نشان بده. معلّم باید از بچّهها بخواهد الگوها را *بیان* کنند، یعنی رابطهی بین شکلها را توضیح دهند.
یادداشت والدین یک مثال دقیق میدهد: طرح دورِ فرش یک الگو دارد. توجّه فرزندتان را به الگوهایی جلب کنید که در اطراف وجود دارد.
الگو در این کتاب یک موضوع نیست، یک نخ است که از تم ۱ تا تم ۲۵ ادامه دارد.
دور دستهای خط بکش که الگو داردالگویابی کنصفحه ۵ کتاب درسی
صفحهی بعد کار را برعکس میکند: بهجای ادامه دادن الگو، باید الگو را *پیدا* کرد. دور دستهای خط بکش که یک الگو دارد، و به همان ترتیب شکلها را رنگ کن.
معلّم میپرسد دستهای که انتخاب کردهاید چه الگویی دارد. یادداشت والدین میگوید الگوی شکلها را با شمردن و با عددهای ۱ و ۲ بیان کند.
با خطکش وصل کنبا ابزار کار کنصفحه ۶ کتاب درسی
دستههایی را که تعداد شکلهایشان مثل هم است با خطکش به هم وصل کن. معلّم باید با مهره و دکمه دستههای ۱ تا ۵تایی بسازد و بخواهد بچّهها با شمردن سریع تعدادشان را بگویند.
«با ابزار کار کن» یکی از چهار کادر ثابت کتاب است؛ خطکش و شابلون و قیچی در همهی سال برمیگردند.
انگشتها هم عدد نشان میدهندبشمار و بگوصفحه ۷ کتاب درسی
انگشتان هر دست چه عددی را نشان میدهد؟ تو هم نشان بده. هدفی که معلّم دنبال میکند روشن نوشته شده: هر دانشآموز باید بتواند عددی کمتر از ۵ را به صورتهای مختلف با انگشتان دست نشان دهد.
و یادداشت والدین یک نکتهی حرکتی دارد: خمیر بازی به دستورزی و توانایی حرکت انگشتان دست کمک میکند.
«به صورتهای مختلف» مهم است: ۳ میتواند شست و اشاره و میانی باشد، یا سه انگشت دیگر. عدد به انگشتِ خاصّی چسبیده نیست.