تم 14: آشنایی با نماد تفریق و مقایسهی اندازهها
صفحه ۹۲ تا ۹۸ کتاب درسی
علامت تفریقبشمار و بگوصفحه ۹۳ کتاب درسی
به تعداد انگشتانی که دست سمت راست نشان میدهد، از انگشتان دست سمت چپ ببند.
یادداشت معلّم میگوید دانشآموزان از این صفحه با نماد تفریق و نوشتن یک عبارت تفریق آشنا میشوند. یادداشت والدین یادآوری میکند مفهوم تفریق را قبلاً به صورتهای مختلف تمرین کرده و در این صفحه فقط نمادش را تمرین میکند.
فاصلهی نماد جمع تا نماد تفریق فقط هفت صفحه است؛ فاصلهی مفهوم تا نماد، هشتاد صفحه بود.
چند تا بودند؟ چند تا رفتند؟ چند تا ماندند؟بشمار و بگوصفحه ۹۴ کتاب درسی
چند تا بودند؟ چند تا رفتند؟ چند تا ماندند؟ حالا یک عبارت تفریق برای شکلها بنویس.
این سه پرسش، ساختارِ هر مسئلهی تفریق را باز میکند و تا آخر کتاب همان میماند.
یادداشت والدین کار را روزمرّه میکند: در موقعیتهای زندگی روزمرّه، مفاهیم جمع و تفریق را با فرزند خود تمرین کنید.
شکل بکش تا حل شودبشمار و رنگ کنصفحه ۹۵ کتاب درسی
مانند نمونه با کشیدن شکل یا رنگ کردن، جمع کن. یادداشت معلّم هدف را مینویسد: تمرین راهبرد رسم شکل برای حلّ مسئله.
یادداشت والدین سه راه را مجاز میداند: کشیدن شکل، چیزهای ملموس، یا انگشتان دست.
«رسم شکل» یک راهبرد نامدار است و از همینجا شروع میشود؛ در تم ۱۹ و ۲۵ باز هم برمیگردد.
از سمت راست خط بزنبشمار و بگوصفحه ۹۶ کتاب درسی
مانند نمونه تفریق کن. یادداشت والدین یک عادتِ ظاهراً بیاهمّیت را جا میاندازد: بهتر است خط زدن روی شکلها را از سمت راست و به ترتیب شروع کند تا شبیه کاری شود که بعداً روی محور انجام میشود.
محور اعداد هنوز نیامده (تم ۱۶)، ولی کتاب همین حالا دارد جهتِ حرکت روی آن را تمرین میدهد.
جمع سه عددبشمار و رنگ کنصفحه ۹۷ کتاب درسی
مانند نمونه برای هر عدد از یک رنگ استفاده کن و با رنگ کردن، جواب جمع را پیدا کن.
یادداشت معلّم میگوید هدف، تمرین جمع ۳ عدد است و مثال آخر انتخابهای متفاوتی دارد.
یادداشت والدین اجازهی یک قدم جلوتر میدهد: اگر فرزند شما آمادگی دارد، جمعهای با عددهای کوچک را ذهنی تمرین کنید.
تقارنِ فرش و گلیمبا ابزار کار کنصفحه ۹۸ کتاب درسی
سمت راست شکل را با شابلون کامل کن. شکل را طوری رنگ کن که دو نیمهی آن مثل هم باشد.
یادداشت والدین جای دیدنش را میگوید: توجّه فرزند خود را به تقارنهای محیط زندگی مثل فرش، گلیم یا پارچه جلب کنید.