درسنامهمبحث ۲۵
سوم ابتداییریاضی
درس 2: ضرب عددهای یک رقمی
صفحه ۶۷ تا ۶۹ کتاب درسی
ضرب یعنی جمعهای تکراری؛ ۴×۳ یعنی چهار دستهی سهتایی.
تاریخ بروزرسانی: ۱۴۰۵/۰۱/۳۱تعداد بازدید: ۱۴ هزار
به ازای هر مبحث کتاب درسی یک درسنامه: هدف درس، مسیر تدریس، اشتباههای رایج و پیشنهاد ارزشیابی. فهرست دقیقاً به ترتیب کتاب چیده شده تا اگر دارید کتاب را جلو میبرید، درس این هفته سر جای خودش باشد. خواندن همه درسنامهها رایگان است.
۱٬۱۰۴ درسنامه برای پایه اول تا ششم
۲۰۸ درسنامه
صفحه ۶۷ تا ۶۹ کتاب درسی
ضرب یعنی جمعهای تکراری؛ ۴×۳ یعنی چهار دستهی سهتایی.
صفحه ۷۰ تا ۷۲ کتاب درسی
ضرب چند خاصیت دارد که حساب کردن را کوتاه میکند: جابهجایی، شرکتپذیری و پخشکردنی.
صفحه ۷۳ تا ۷۵ کتاب درسی
تقسیم دو معنی دارد: «بین چند نفر پخش کن» و «چند دسته میشود»؛ هر دو با یک عمل حساب میشوند.
صفحه ۷۶ تا ۷۸ کتاب درسی
جمعبندی مفهومهای این فصل با چند پرسش که همان نکتههای کلیدی را میسنجد.
صفحه ۷۹ تا ۹۶ کتاب درسی
سرفصل «محیط و مساحت» — ۶ درس، صفحهی ۷۹ تا ۹۶ کتاب درسی.
صفحه ۸۰ تا ۸۱ کتاب درسی
راهبرد زیرمسئله: مسئلهی چندمرحلهای را به چند مسئلهی کوچک میشکنیم و به ترتیب حلشان میکنیم.
صفحه ۸۲ تا ۸۴ کتاب درسی
خط دو سرش باز است، نیمخط یک سرش و پارهخط هر دو سرش نقطهی پایان دارد.
صفحه ۸۵ تا ۸۷ کتاب درسی
محیط یعنی طول دور یک شکل؛ همهی ضلعها را با هم جمع میکنیم.
صفحه ۸۸ تا ۹۰ کتاب درسی
مساحت یعنی اندازهی سطح یک شکل؛ با شمردن مربعهای واحد یا با فرمول حساب میشود.
صفحه ۹۱ تا ۹۳ کتاب درسی
مساحت یعنی اندازهی سطح یک شکل؛ با شمردن مربعهای واحد یا با فرمول حساب میشود.
صفحه ۹۴ تا ۹۶ کتاب درسی
جمعبندی مفهومهای این فصل با چند پرسش که همان نکتههای کلیدی را میسنجد.
صفحه ۹۷ تا ۱۱۴ کتاب درسی
سرفصل «جمع و تفریق» — ۶ درس، صفحهی ۹۷ تا ۱۱۴ کتاب درسی.
صفحه ۹۸ تا ۹۹ کتاب درسی
راهبرد حل مسئلهی سادهتر: وقتی عددها بزرگ یا شرایط پیچیده است، همان مسئله را با عددهای کوچک حل میکنیم تا روش را پیدا کنیم، بعد روش را روی عددهای اصلی اجرا میکنیم.
صفحه ۱۰۰ تا ۱۰۲ کتاب درسی
برای مقایسهی دو عدد، اول تعداد رقمها و بعد رقمها را از پرارزشترین جایگاه میسنجیم.
صفحه ۱۰۳ تا ۱۰۵ کتاب درسی
جمع یعنی روی هم گذاشتن و تفریق یعنی برداشتن؛ این دو عمل، وارونهی یکدیگرند.
صفحه ۱۰۶ تا ۱۰۸ کتاب درسی
ارزش هر رقم به جایش بستگی دارد؛ رقم ۵ در دهگان یعنی ۵۰، نه ۵.
صفحه ۱۰۹ تا ۱۱۱ کتاب درسی
ارزش هر رقم به جایش بستگی دارد؛ رقم ۵ در دهگان یعنی ۵۰، نه ۵.
صفحه ۱۱۲ تا ۱۱۴ کتاب درسی
جمعبندی مفهومهای این فصل با چند پرسش که همان نکتههای کلیدی را میسنجد.
صفحه ۱۱۵ تا ۱۳۲ کتاب درسی
سرفصل «آمار و احتمال» — ۶ درس، صفحهی ۱۱۵ تا ۱۳۲ کتاب درسی.
صفحه ۱۱۶ تا ۱۱۷ کتاب درسی
راهبرد حدس و آزمایش: یک جواب حدس میزنیم، امتحانش میکنیم و بر اساس نتیجه حدس بعدی را بهتر میکنیم.
صفحه ۱۱۸ تا ۱۲۰ کتاب درسی
دادهها را جمع میکنیم، در جدول میریزیم و با نموداری که مناسب همان داده است نشان میدهیم.
صفحه ۱۲۱ تا ۱۲۳ کتاب درسی
احتمال میگوید یک اتفاق چقدر شانس رخ دادن دارد: از حتمی تا غیرممکن.
صفحه ۱۲۴ تا ۱۲۶ کتاب درسی
دادهها را جمع میکنیم، در جدول میریزیم و با نموداری که مناسب همان داده است نشان میدهیم.
صفحه ۱۲۷ تا ۱۲۹ کتاب درسی
دادهها را جمع میکنیم، در جدول میریزیم و با نموداری که مناسب همان داده است نشان میدهیم.