درس 1: زنگ علوم (گردش در باغ)

گردش در بوستانصفحه ۱۲ کتاب درسی

امسال درس علوم با یک گردش در بوستان شروع می‌شود. معلّم از بچّه‌ها می‌خواهد هر چه را می‌بینند یادداشت کنند.

اگر فقط رد شویم، چیزی نمی‌بینیم. اما اگر بایستیم و دقیق نگاه کنیم، بوستان پر از چیزهای تازه است: شکل برگ‌ها، رنگ گل‌ها، جانورهای کوچک روی خاک و صدای پرنده‌ها.

مشاهده فقط با چشم نیست؛ گوش و دست و بینی هم مشاهده می‌کنند.

پیش از اینکه چیزی را بو کنیدهشدارصفحه ۱۳ کتاب درسی

بوییدن و چشیدن بعضی چیزها برای سلامتی ضرر دارد. پیش از اینکه چیزی را بو کنید یا بچشید، حتماً از معلّم خود بپرسید.

قرآن کریم می‌فرماید: در زمین بگردید و ببینید خداوند چگونه آفرینش را آغاز کرده است. (سوره‌ی عنکبوت، آیه‌ی ۲۰)

بعد از گردش چه می‌کنیم؟صفحه ۱۴ کتاب درسی

بچّه‌ها بعد از گردش درباره‌ی آنچه دیده‌اند با هم گفت‌وگو می‌کنند. برای اینکه بتوانند دقیق بگویند، از یادداشت‌هایشان کمک می‌گیرند.

مینا و سمیّهایستگاه فکرصفحه ۱۵ کتاب درسی

1. الف) مینا برگه‌ی یادداشتش را گم کرده اما سمیّه یادداشتش را همراه دارد. کدام‌یک می‌تواند مشاهداتش را دقیق بگوید؟ چرا؟

   پاسخ: سمیّه. حافظه با گذشت زمان کم‌رنگ می‌شود و جزئیات را از دست می‌دهد، اما نوشته همان‌جا می‌ماند.

یادداشت‌برداری کمک می‌کند مشاهداتمان را دقیق بیان کنیم — همین یک جمله، پیام کلِ درس اول است.