دبیریار
درسنامهدوم ابتداییریاضیمبحث ۴۶

درس 4: احتمال و کسر

صفحه ۱۲۱ تا ۱۲۳ کتاب درسی

سمیه رضاییبروزرسانی ۳۱ اردیبهشت ۱۴۰۴۱۶ هزار بازدید

در یک نگاه

وقتی یک چیز کامل را به قسمت‌های مساوی تقسیم می‌کنیم و چند قسمت را برمی‌داریم، آنچه برداشته‌ایم را با کسر نشان می‌دهیم. عدد پایین (مخرج) می‌گوید واحد به چند قسمت مساوی تقسیم شده و عدد بالا (صورت) می‌گوید چند قسمت را برداشته‌ایم.

شرط اصلی این است که قسمت‌ها مساوی باشند. اگر یک کیک را بی‌حساب ببریم، به تکه‌های نامساوی نمی‌شود گفت «یک‌چهارم».

اگر صورت و مخرج برابر باشند، یعنی همه‌ی واحد را برداشته‌ایم: = ۱.

مخرج هرچه بزرگ‌تر باشد، قسمت‌ها کوچک‌ترند.

کسر را ببینیم

کسر فقط برای شکل‌ها نیست؛ برای اندازه‌گیری هم به کار می‌رود. نصف لیتر، ربع ساعت و یک‌سوم متر همگی کسرند.

یک نوار، سه جور تقسیم: و و

کار در کلاس

  1. الف) یک پیتزا را به ۸ قسمت مساوی بریده‌ایم و ۳ قسمتش را خورده‌ایم. چه کسری خورده شده و چه کسری مانده است؟

    پاسخ: خورده‌شده و باقی‌مانده — روی هم که همان یک پیتزای کامل است.

  2. ب) نیمِ ساعت چه کسری از یک ساعت است و چند دقیقه می‌شود؟

    پاسخ: ساعت که برابر ۳۰ دقیقه است.

اشتباه‌های رایج

  • تقسیم نامساوی و بعد اسم بردن کسر؛ کسر بدون «قسمت‌های مساوی» بی‌معنی است.
  • جابه‌جا نوشتن صورت و مخرج.

درسنامه‌های دیگر ریاضی دوم ابتدایی

  • درسنامهمبحث ۱
    دوم ابتداییریاضی

    فصل 1: عدد و رقم

    صفحه ۱ تا ۱۸ کتاب درسی

    سرفصل «عدد و رقم» — ۶ درس، صفحه‌ی ۱ تا ۱۸ کتاب درسی.

    تاریخ بروزرسانی: ۱۴۰۴/۰۴/۱۵تعداد بازدید: ۲۳ هزار
  • درسنامهمبحث ۲
    دوم ابتداییریاضی

    درس 1: عدد و شمارش

    صفحه ۲ تا ۴ کتاب درسی

    شمردن قاعده دارد: هر چیز فقط یک بار و به ترتیب؛ آخرین عددی که گفتی، تعداد است.

    تاریخ بروزرسانی: ۱۴۰۴/۰۶/۱۸تعداد بازدید: ۱۱ هزار
  • درسنامهمبحث ۳
    دوم ابتداییریاضی

    درس 2: دسته‌های ده‌تایی و یکی

    صفحه ۵ تا ۷ کتاب درسی

    هر ۱۰ تا یکی می‌شود یک دسته‌ی ده‌تایی؛ عدد دو رقمی یعنی چند ده‌تایی و چند یکی.

    تاریخ بروزرسانی: ۱۴۰۳/۰۷/۲۷تعداد بازدید: ۱۶ هزار