مرور فصل دوم
صفحه ۳۴ تا ۳۶ کتاب درسی
فرهنگ نوشتنفرهنگ نوشتنصفحه ۳۴ کتاب درسی
«روش پیدا کردن جواب جمع و تفریق تقریبی را توضیح دهید و برای آن یک مثال بزنید.»
چهار خط خالی و هیچ جوابی در کتاب نیست؛ توضیح دادنِ روش، خودش بخشی از یاد گرفتن آن است.
گلها را با جوابشان رنگ کنتمرینصفحه ۳۴ کتاب درسی
ده گل، و روی هر گل یک جمع یا تفریق. جدولِ رنگ میگوید جواب در کدام بازه باشد چه رنگی است: سبز برای ۱۰ تا ۲۰، آبی برای ۲۱ تا ۳۰، قرمز برای ۳۱ تا ۴۰ و زرد برای ۴۱ تا ۵۰.
۱۹−۸ و ۴۵−۲۷
پاسخ: ۱۱ و ۱۸ — هر دو سبز.
۵۴−۲۶، ۳۷−۱۴ و ۷۵−۵۳
پاسخ: ۲۸، ۲۳ و ۲۲ — هر سه آبی.
۲۵+۱۴، ۱۷+۱۴ و ۱۷+۱۸
پاسخ: ۳۹، ۳۱ و ۳۵ — هر سه قرمز.
۷۶−۲۹ و ۸۵−۳۷
پاسخ: ۴۷ و ۴۸ — هر دو زرد.
رنگ اشتباه یعنی جواب اشتباه؛ خودِ صفحه تصحیحِ خودش را دارد.
تمرین صفحهی ۳۵تمرینصفحه ۳۵ کتاب درسی
۲) جواب جمع و تفریقها را به صورت تقریبی به دست آورید.
پاسخ: ۵۳+۲۹ ← ۵۰+۳۰=۸۰؛ ۶۸−۴۱ ← ۷۰−۴۰=۳۰؛ ۲۹+۴۹ ← ۳۰+۵۰=۸۰؛ ۵۵+۳۲ ← ۶۰+۳۰=۹۰؛ ۸۱−۳۷ ← ۸۰−۴۰=۴۰؛ ۴۷−۲۰ ← ۵۰−۲۰=۳۰.
۳) دایره را با قهوهای، قرمز یا آبی و مستطیل را با زرد یا نارنجی رنگ میکنیم. به چند حالت میشود شکل را رنگ کرد؟
پاسخ: ۶ حالت — برای هر یک از ۳ رنگِ دایره، ۲ رنگ برای مستطیل هست. صفحه هم دقیقاً ۶ شکل خالی برای کشیدنشان دارد.
۴) چند عدد ۲ رقمی میتوان نوشت که رقم یکانش ۴ یا ۵ و رقم دهگان آن ۶ یا ۷ یا ۸ باشد؟
پاسخ: ۶ عدد: ۶۴، ۶۵، ۷۴، ۷۵، ۸۴، ۸۵.
۵ (الف)) زهرا ۲۴ صدف جمع کرد و به برادرش علی که ۴۹ صدف جمع کرده بود، داد. حالا برادر زهرا چند صدف دارد؟
پاسخ: ۷۳ صدف.
۵ (ب)) علی از صدفهایش ۴۵ تا را برای کاردستی برداشت. چند صدف برایش باقی مانده است؟
پاسخ: ۲۸ صدف — از همان ۷۳ تای بند الف.
بند ۵ دو قسمتی است و قسمت ب روی جوابِ قسمت الف سوار میشود؛ اگر الف غلط باشد، ب هم غلط درمیآید.
معمّامعمّاصفحه ۳۶ کتاب درسی
«فقط با حرکت دادن شکلهای داده شده به قسمت بالا و بدون چرخاندن آنها شکل شطرنجی را بهطور کامل بپوشانید.» یک نمونه حل شده است تا معلوم شود منظور چیست.
شرطِ «بدون چرخاندن» همان چیزی است که معمّا را معمّا میکند؛ بدون آن هر قطعه هر جا جا میشود.
فرهنگ خواندن: رقم و ارزش آنفرهنگ خواندنصفحه ۳۶ کتاب درسی
«برای نوشتن عددها از رقمهای صفر، یک، دو، … و نه استفاده میکنیم. برای مثال در عدد دو رقمی ۷۳ از رقمهای ۷ و ۳ استفاده کردهایم. رقمها میتوانند تکرار هم بشوند.»
«برای مثال در عدد ۲۲، رقم ۲، دو مرتبه به کار رفته است. امّا یکی از ۲ها در جایگاه یکان و ارزش آن ۲ تا یکی است و رقم دیگر در جایگاه دهگان است و ارزش آن ۲ تا دهتایی یا ۲۰ تا یکی است. عددهای ۰، ۱، ۲، ۳ و … و ۹ نیز عددهای یکرقمی هستند.»
این همان تفاوتِ «رقم» و «ارزش رقم» است که فصل ۱ با جدول یکان و دهگان ساخت؛ اینجا با کلمه گفته میشود.