دبیریار
درسنامهپنجم ابتداییریاضیمبحث ۸

درس 1: کسرهای بزرگ‌تر از واحد

صفحه ۲۲ تا ۲۶ کتاب درسی

تیم محتوای دبیریاربروزرسانی ۲۸ آذر ۱۴۰۴۱۶ هزار بازدید

در یک نگاه

وقتی یک چیز کامل را به قسمت‌های مساوی تقسیم می‌کنیم و چند قسمت را برمی‌داریم، آنچه برداشته‌ایم را با کسر نشان می‌دهیم. عدد پایین (مخرج) می‌گوید واحد به چند قسمت مساوی تقسیم شده و عدد بالا (صورت) می‌گوید چند قسمت را برداشته‌ایم.

شرط اصلی این است که قسمت‌ها مساوی باشند. اگر یک کیک را بی‌حساب ببریم، به تکه‌های نامساوی نمی‌شود گفت «یک‌چهارم».

اگر صورت از مخرج بزرگ‌تر باشد، کسر از یک واحد بیشتر است؛ مثل که یعنی یک واحد کامل و .

مخرج هرچه بزرگ‌تر باشد، قسمت‌ها کوچک‌ترند.

کسر را ببینیم

کسر فقط برای شکل‌ها نیست؛ برای اندازه‌گیری هم به کار می‌رود. نصف لیتر، ربع ساعت و یک‌سوم متر همگی کسرند.

یک نوار، سه جور تقسیم: و و

کار در کلاس

  1. الف) یک پیتزا را به ۸ قسمت مساوی بریده‌ایم و ۳ قسمتش را خورده‌ایم. چه کسری خورده شده و چه کسری مانده است؟

    پاسخ: خورده‌شده و باقی‌مانده — روی هم که همان یک پیتزای کامل است.

  2. ب) نیمِ ساعت چه کسری از یک ساعت است و چند دقیقه می‌شود؟

    پاسخ: ساعت که برابر ۳۰ دقیقه است.

اشتباه‌های رایج

  • تقسیم نامساوی و بعد اسم بردن کسر؛ کسر بدون «قسمت‌های مساوی» بی‌معنی است.
  • جابه‌جا نوشتن صورت و مخرج.

درسنامه‌های دیگر ریاضی پنجم ابتدایی

  • درسنامهمبحث ۱
    پنجم ابتداییریاضی

    فصل 1: عدد نویسی و الگوها

    صفحه ۱ تا ۲۰ کتاب درسی

    سرفصل «عدد نویسی و الگوها» — ۵ درس، صفحه‌ی ۱ تا ۲۰ کتاب درسی.

    تاریخ بروزرسانی: ۱۴۰۴/۱۲/۰۱تعداد بازدید: ۱۷ هزار
  • صدگاندهگانیکان
    درسنامهمبحث ۲
    پنجم ابتداییریاضی

    درس 1: یادآوری عدد نویسی و محاسبات عددی

    صفحه ۲ تا ۵ کتاب درسی

    ارزش هر رقم به جایش بستگی دارد؛ رقم ۵ در دهگان یعنی ۵۰، نه ۵.

    تاریخ بروزرسانی: ۱۴۰۴/۱۱/۰۲تعداد بازدید: ۲۹ هزار
  • صدگاندهگانیکان
    درسنامهمبحث ۳
    پنجم ابتداییریاضی

    درس 2: معرفی میلیارد

    صفحه ۶ تا ۹ کتاب درسی

    ارزش هر رقم به جایش بستگی دارد؛ رقم ۵ در دهگان یعنی ۵۰، نه ۵.

    تاریخ بروزرسانی: ۱۴۰۳/۰۸/۱۶تعداد بازدید: ۲۰ هزار