دبیریار
درسنامهپنجم ابتداییریاضیمبحث ۲۷

درس 1: عددهای اعشاری

صفحه ۸۸ تا ۹۲ کتاب درسی

تیم محتوای دبیریاربروزرسانی ۱ فروردین ۱۴۰۵۲۰ هزار بازدید

در یک نگاه

وقتی واحد را به ده، صد یا هزار قسمت مساوی تقسیم می‌کنیم، به‌جای کسر می‌توانیم از ممیز استفاده کنیم. سمت چپ ممیز عدد درست است و سمت راستش قسمت‌های کوچک‌تر از یک: دهم، صدم، هزارم.

۰٫۳ یعنی ۳ تا از ۱۰ قسمت، و ۰٫۲۵ یعنی ۲۵ تا از ۱۰۰ قسمت. برای همین است که پول و قد و وزن را با اعشار می‌نویسیم.

هرچه از ممیز دورتر برویم، ارزش جایگاه ده برابر کوچک‌تر می‌شود.

اعشار را ببینیم

۲۵ خانه از ۱۰۰ خانه رنگ شده است
۲۵ خانه از ۱۰۰ خانه؛ یعنی یا ۰٫۲۵

مثال حل‌شده

  1. ۰٫۴ و ۰٫۳۹ را مقایسه کنیم.
  2. رقم‌های اعشار را هم‌اندازه می‌کنیم: ۰٫۴۰ و ۰٫۳۹
  3. حالا مثل دو عدد دورقمی مقایسه می‌کنیم: ۴۰ از ۳۹ بیشتر است.
  4. پس ۰٫۴ > ۰٫۳۹

کار در کلاس

  1. الف) کسر را اعشاری بنویسید.

    پاسخ: ۰٫۷

  2. ب) در عدد ۵٫۲۸، ارزش رقم ۸ چیست؟

    پاسخ: هشت صدم، یعنی یا ۰٫۰۸

اشتباه‌های رایج

  • فکر کردن به اینکه عدد با رقم بیشتر، بزرگ‌تر است؛ ۰٫۳۹ از ۰٫۴ کوچک‌تر است.

درسنامه‌های دیگر ریاضی پنجم ابتدایی

  • درسنامهمبحث ۱
    پنجم ابتداییریاضی

    فصل 1: عدد نویسی و الگوها

    صفحه ۱ تا ۲۰ کتاب درسی

    سرفصل «عدد نویسی و الگوها» — ۵ درس، صفحه‌ی ۱ تا ۲۰ کتاب درسی.

    تاریخ بروزرسانی: ۱۴۰۴/۱۲/۰۱تعداد بازدید: ۱۷ هزار
  • صدگاندهگانیکان
    درسنامهمبحث ۲
    پنجم ابتداییریاضی

    درس 1: یادآوری عدد نویسی و محاسبات عددی

    صفحه ۲ تا ۵ کتاب درسی

    ارزش هر رقم به جایش بستگی دارد؛ رقم ۵ در دهگان یعنی ۵۰، نه ۵.

    تاریخ بروزرسانی: ۱۴۰۴/۱۱/۰۲تعداد بازدید: ۲۹ هزار
  • صدگاندهگانیکان
    درسنامهمبحث ۳
    پنجم ابتداییریاضی

    درس 2: معرفی میلیارد

    صفحه ۶ تا ۹ کتاب درسی

    ارزش هر رقم به جایش بستگی دارد؛ رقم ۵ در دهگان یعنی ۵۰، نه ۵.

    تاریخ بروزرسانی: ۱۴۰۳/۰۸/۱۶تعداد بازدید: ۲۰ هزار