دبیریار
درسنامهچهارم ابتداییریاضیمبحث ۳۴

درس 2: عدد اعشاری

صفحه ۱۰۴ تا ۱۰۷ کتاب درسی

مریم کاظمیبروزرسانی ۲۴ فروردین ۱۴۰۵۱۴ هزار بازدید

در یک نگاه

وقتی واحد را به ده، صد یا هزار قسمت مساوی تقسیم می‌کنیم، به‌جای کسر می‌توانیم از ممیز استفاده کنیم. سمت چپ ممیز عدد درست است و سمت راستش قسمت‌های کوچک‌تر از یک: دهم، صدم، هزارم.

۰٫۳ یعنی ۳ تا از ۱۰ قسمت، و ۰٫۲۵ یعنی ۲۵ تا از ۱۰۰ قسمت. برای همین است که پول و قد و وزن را با اعشار می‌نویسیم.

هرچه از ممیز دورتر برویم، ارزش جایگاه ده برابر کوچک‌تر می‌شود.

اعشار را ببینیم

۲۵ خانه از ۱۰۰ خانه رنگ شده است
۲۵ خانه از ۱۰۰ خانه؛ یعنی یا ۰٫۲۵

مثال حل‌شده

  1. ۰٫۴ و ۰٫۳۹ را مقایسه کنیم.
  2. رقم‌های اعشار را هم‌اندازه می‌کنیم: ۰٫۴۰ و ۰٫۳۹
  3. حالا مثل دو عدد دورقمی مقایسه می‌کنیم: ۴۰ از ۳۹ بیشتر است.
  4. پس ۰٫۴ > ۰٫۳۹

کار در کلاس

  1. الف) کسر را اعشاری بنویسید.

    پاسخ: ۰٫۷

  2. ب) در عدد ۵٫۲۸، ارزش رقم ۸ چیست؟

    پاسخ: هشت صدم، یعنی یا ۰٫۰۸

اشتباه‌های رایج

  • فکر کردن به اینکه عدد با رقم بیشتر، بزرگ‌تر است؛ ۰٫۳۹ از ۰٫۴ کوچک‌تر است.

درسنامه‌های دیگر ریاضی چهارم ابتدایی

  • درسنامهمبحث ۱
    چهارم ابتداییریاضی

    فصل 1: اعداد و الگوها

    صفحه ۱ تا ۲۲ کتاب درسی

    سرفصل «اعداد و الگوها» — ۶ درس، صفحه‌ی ۱ تا ۲۲ کتاب درسی.

    تاریخ بروزرسانی: ۱۴۰۴/۰۷/۰۷تعداد بازدید: ۲۲ هزار
  • درسنامهمبحث ۲
    چهارم ابتداییریاضی

    حل مسئله با راهبرد الگویابی، رسم شکل

    صفحه ۲ تا ۳ کتاب درسی

    الگو یعنی چیزی که با یک قاعده تکرار می‌شود؛ با پیدا کردن قاعده می‌توانیم ادامه‌اش را بگوییم.

    تاریخ بروزرسانی: ۱۴۰۳/۰۹/۱۱تعداد بازدید: ۳۳ هزار
  • صدگاندهگانیکان
    درسنامهمبحث ۳
    چهارم ابتداییریاضی

    درس 1: عدد نویسی

    صفحه ۴ تا ۷ کتاب درسی

    ارزش هر رقم به جایش بستگی دارد؛ رقم ۵ در دهگان یعنی ۵۰، نه ۵.

    تاریخ بروزرسانی: ۱۴۰۴/۱۰/۳۰تعداد بازدید: ۴۰ هزار