دبیریار
درسنامهسوم ابتداییریاضیمبحث ۲

حل مسئله با راهبرد الگویابی

صفحه ۸ تا ۹ کتاب درسی

تیم محتوای دبیریاربروزرسانی ۱ دی ۱۴۰۳۲۶ هزار بازدید

در یک نگاه

در الگو، شکل‌ها یا عددها بی‌حساب پشت سر هم نیامده‌اند؛ یک قاعده آنها را می‌سازد. وقتی قاعده را پیدا کردیم، می‌توانیم بگوییم عضو بعدی چیست — حتی بدون اینکه همه‌ی عضوها را بکشیم.

الگو می‌تواند از شکل باشد (مثلث، دایره، مثلث، دایره…) یا از عدد (۲، ۴، ۶، ۸…).

برای پیدا کردن قاعده‌ی یک الگوی عددی، اختلاف هر عدد با عدد قبلی‌اش را بنویسید.

مثال حل‌شده

  1. الگو: ۴، ۷، ۱۰، ۱۳، …
  2. اختلاف‌ها را حساب می‌کنیم: ۷−۴=۳ و ۱۰−۷=۳ و ۱۳−۱۰=۳.
  3. اختلاف همیشه ۳ است، پس قاعده «هر بار ۳ تا اضافه می‌شود».
  4. عضو بعدی: ۱۳+۳=۱۶ و عضو بعد از آن: ۱۶+۳=۱۹.
  5. پس الگو این‌طور ادامه پیدا می‌کند: ۴، ۷، ۱۰، ۱۳، ۱۶، ۱۹.

کار در کلاس

  1. الف) دو عدد بعدی الگوی ۵، ۱۰، ۱۵، ۲۰، … را بنویسید.

    پاسخ: ۲۵ و ۳۰ — قاعده «هر بار ۵ تا بیشتر».

  2. ب) الگوی ۱، ۴، ۹، ۱۶، … با چه قاعده‌ای ساخته شده است؟

    پاسخ: هر عدد حاصل‌ضرب یک عدد در خودش است: ۱×۱، ۲×۲، ۳×۳، ۴×۴. پس عدد بعدی ۵×۵=۲۵ است.

اشتباه‌های رایج

  • دیدن فقط دو عضو اول و حکم دادن؛ با دو عضو، چند قاعده‌ی متفاوت جور درمی‌آید.
  • الگوهایی که اختلافشان ثابت نیست (مثل ۱، ۲، ۴، ۸) با «چند تا اضافه شد» حل نمی‌شوند؛ آنجا باید سراغ ضرب رفت.

درسنامه‌های دیگر ریاضی سوم ابتدایی

  • درسنامهمبحث ۱
    سوم ابتداییریاضی

    فصل 1: الگوها

    صفحه ۷ تا ۲۴ کتاب درسی

    سرفصل «الگوها» — ۶ درس، صفحه‌ی ۷ تا ۲۴ کتاب درسی.

    تاریخ بروزرسانی: ۱۴۰۴/۱۰/۲۲تعداد بازدید: ۴۸ هزار
  • درسنامهمبحث ۳
    سوم ابتداییریاضی

    درس 1: شمارش چندتا چندتا

    صفحه ۱۰ تا ۱۲ کتاب درسی

    شمارش چندتاچندتا یعنی به‌جای یکی‌یکی، دسته‌دسته بشماریم؛ پایه‌ی ضرب همین است.

    تاریخ بروزرسانی: ۱۴۰۴/۱۱/۰۴تعداد بازدید: ۲۶ هزار
  • درسنامهمبحث ۴
    سوم ابتداییریاضی

    درس 2: ماشین‌های ورودی- خروجی

    صفحه ۱۳ تا ۱۵ کتاب درسی

    ماشین ورودی-خروجی یک قاعده دارد؛ با دیدن چند ورودی و خروجی، قاعده را پیدا می‌کنیم.

    تاریخ بروزرسانی: ۱۴۰۳/۱۱/۲۷تعداد بازدید: ۴۲ هزار