دبیریار
درسنامهچهارم ابتداییریاضیمبحث ۱۰

درس 1: شناخت کسرها

صفحه ۲۶ تا ۲۹ کتاب درسی

مریم کاظمیبروزرسانی ۲۱ آبان ۱۴۰۳۱۴ هزار بازدید

در یک نگاه

وقتی یک چیز کامل را به قسمت‌های مساوی تقسیم می‌کنیم و چند قسمت را برمی‌داریم، آنچه برداشته‌ایم را با کسر نشان می‌دهیم. عدد پایین (مخرج) می‌گوید واحد به چند قسمت مساوی تقسیم شده و عدد بالا (صورت) می‌گوید چند قسمت را برداشته‌ایم.

شرط اصلی این است که قسمت‌ها مساوی باشند. اگر یک کیک را بی‌حساب ببریم، به تکه‌های نامساوی نمی‌شود گفت «یک‌چهارم».

اگر صورت و مخرج برابر باشند، یعنی همه‌ی واحد را برداشته‌ایم: = ۱.

مخرج هرچه بزرگ‌تر باشد، قسمت‌ها کوچک‌ترند.

کسر را ببینیم

کسر فقط برای شکل‌ها نیست؛ برای اندازه‌گیری هم به کار می‌رود. نصف لیتر، ربع ساعت و یک‌سوم متر همگی کسرند.

یک نوار، سه جور تقسیم: و و

کار در کلاس

  1. الف) یک پیتزا را به ۸ قسمت مساوی بریده‌ایم و ۳ قسمتش را خورده‌ایم. چه کسری خورده شده و چه کسری مانده است؟

    پاسخ: خورده‌شده و باقی‌مانده — روی هم که همان یک پیتزای کامل است.

  2. ب) نیمِ ساعت چه کسری از یک ساعت است و چند دقیقه می‌شود؟

    پاسخ: ساعت که برابر ۳۰ دقیقه است.

اشتباه‌های رایج

  • تقسیم نامساوی و بعد اسم بردن کسر؛ کسر بدون «قسمت‌های مساوی» بی‌معنی است.
  • جابه‌جا نوشتن صورت و مخرج.

درسنامه‌های دیگر ریاضی چهارم ابتدایی

  • درسنامهمبحث ۱
    چهارم ابتداییریاضی

    فصل 1: اعداد و الگوها

    صفحه ۱ تا ۲۲ کتاب درسی

    سرفصل «اعداد و الگوها» — ۶ درس، صفحه‌ی ۱ تا ۲۲ کتاب درسی.

    تاریخ بروزرسانی: ۱۴۰۴/۰۷/۰۷تعداد بازدید: ۲۲ هزار
  • درسنامهمبحث ۲
    چهارم ابتداییریاضی

    حل مسئله با راهبرد الگویابی، رسم شکل

    صفحه ۲ تا ۳ کتاب درسی

    الگو یعنی چیزی که با یک قاعده تکرار می‌شود؛ با پیدا کردن قاعده می‌توانیم ادامه‌اش را بگوییم.

    تاریخ بروزرسانی: ۱۴۰۳/۰۹/۱۱تعداد بازدید: ۳۳ هزار
  • صدگاندهگانیکان
    درسنامهمبحث ۳
    چهارم ابتداییریاضی

    درس 1: عدد نویسی

    صفحه ۴ تا ۷ کتاب درسی

    ارزش هر رقم به جایش بستگی دارد؛ رقم ۵ در دهگان یعنی ۵۰، نه ۵.

    تاریخ بروزرسانی: ۱۴۰۴/۱۰/۳۰تعداد بازدید: ۴۰ هزار